中山市专升本复习资料英语--精讲讲义8名词
发布日期：2020-10-29 17:12:31 作者：中山成考网 浏览量：
二、名词（P16---19）
数量最多、使用最为广泛的一种词类，在句子中除了不能作谓语外可以充当其他所有句子成分。
1.分类结构表（补充内容）：
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分 类 |
范 围 |
特 点 |
数的属性 |
数的体现 |
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专有名词 |
人、事，机构的专有名称 |
首字母大写 |
可数 |
单数 |
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普通名词 |
个体 |
普通人或事物的个体 |
可数 |
单数\复数 |
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集体 |
一群人或事物的总体 |
可数 |
单数\复数 |
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物质 |
无法分为个体的物质 |
不可数 |
单数 |
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抽象 |
动作、状态、品质等抽象概念 |
不可数 |
单数 |
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2.复合名词复数的变化形式表（P17）
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构 成 方 法 |
例 词 |
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在中心词上加s |
son-in-law----sons-in-law |
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在第二个词上加s |
boy student--- boy students |
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两个词都变成复数 |
woman driver---women drivers |
||
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有量词的名词复数 |
+可数名词 |
量词和名词都变成复数
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one box of eggs---three boxes of eggs
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+不可数名词 |
量词变复数名词不变 |
a glass of milk--- two glasses of milk |
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3.可数名词复数的变化形式表（P17）
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情 况 |
构成方法 |
读 音 |
例 词 |
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一般情况 |
加 –s |
清辅音后读[s] 浊辅音和元音后读[z] |
cats, cups bags, workers |
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s,x,sh,ch结尾 |
加 –es |
读[iz] |
closes, boxes |
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辅音 |
+y |
变y为i加 –es |
读[z] |
skies, cities |
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元音 |
加 –s |
读[s] |
boys, toys |
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O结尾 |
加 –s |
读[s] |
photo,piano,radio |
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加 –es |
读[z] |
hero,potato,tomato |
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f\fe结尾 |
变f为v加 –es |
读[z] |
knife,life,wife |
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加 –s |
读[s] |
roofs, beliefs |
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不规则 |
没有规律，需要逐个记忆 单复数同型：deer, fish, sheep |
见教材P17
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4.名词的所有格
“of” 和“’s”的使用表（P17-18）
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使 用 情 况 |
使 用 范 围 |
例 词 |
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只用“of” |
无生命的名词 |
the cover of the book |
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只用“’s” |
有生命的名词 |
the boy’s home |
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时间，距离，国家 城镇等的名词 |
today’s newspaper ten minutes’ walk China’s capital |
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店铺， 一个家庭 |
the tailor’s the Black’s |
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“of”\“’s”同时使用 |
双重所有格 |
a friend of my father’s |
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用to 表示所有关系 |
answer to the question, key to the problem |
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5. 名词作主语时和谓语的一致性（P18-19）
1）谓语动词用单数形式的情况
①不可数名词做主语时。
例如：Water is important to us.
②连接的两个名词是同一概念时。
例如：Bread butter is my favorite breakfast.
③以复数形式结尾，但实为单数的名词作主语时。
例如：My glasses is broken.
④专有名词作主语时。
例如：The United Nations was formed in 1945.
⑤表示时间、距离、长度、价值、重量等名词作主语时。
例如：Fifty years is a long period of time.
⑥复数名词前有one, every, each, one of, either, no one, nobody等表示单数的词修饰时。
例如：One of the students in the class is praised by the president.
2）谓语动词用复数形式的情况
①复数名词做主语时。
例如：boys are usually taller than girls.
② 连接的两个不相关的单数名词时。
例如：Bread butter are sold in this supermarket.
3）谓语动词用单数形式或复数形式的情况
①集体名词作主语时,谓语动词的数取决于主语的意义，强调整体用单数；强调个体用复数。
例如：The family is the basic unit of the society.
The family have agreed to spend their vacation in Italy.
②由 not only…but also, either…or, neither…nor 等连接词时使用就近原则。
例如：Neither the teacher nor the students have enough time.
Neither the students nor the teacher has enough time.
③ a number of 修饰主语时，谓语动词用复数，而当 the number of修饰主语时，谓语动词用单数。
例如：A number of students were late this morning.
The number of students was few in this school.
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