中山成考高起点复习资料英语--动词形式分类表
发布日期：2020-11-13 17:01:22 作者：中山成考网 浏览量：
动词
2. 动词(P43-83)
在上一讲里，我们学习了英语的十大词类以及名词的相关知识，接下来将向大家介绍动词。主要包括英语动词的分类（包括各类动词之间的相互关系）、动词的变化形式、动词的时态和语态、动词的非谓语形式等等。动词是英语十大词类中变化形式最多的，也是用法最复杂的，通过教材对动词讲述篇幅的长度大家也能有所体会，弄明白英语动词的用法是学习英语的重要基础。所以没有按教材的编排顺序放在后面而是提前讲。为了便于大家以成人的理性思维来理解记忆枯燥繁琐的语法规则，而不是像在中学阶段只是通过死记硬背掌握感性的英语语法，对大部分讲解内容都进行了表格化的归纳总结，在学完本讲后建议大家用自己理解了的方法对所学内容做出自己的归纳总结。
动词形式分类表
1) 动词形式分类表（P43---44）
分 类意 义词形变化词汇量语 法 功 能词义和句子中的作用①实意动词及物动词有实意 有无限能独立做谓语不及物②系动词(无)实意 有有限（+表语）系表结构③助动词无实意 有有限不能独立做谓语④情态动词有实意没有人称和数的变化有限不能独立做谓语
建议：在学习后面内容之前请大家务必弄明白四种动词之间的相互关系，可以借鉴数学排列组合的逻辑思维来帮助理解，为了增加学习的趣味性可以尝试用小纸条把四种动词的排序进行排列组合，看看有几种可能性。
提示：
(1) 四种动词不是相互孤立的，很多是你中有我，我中有它。
(2) 排列组合的可能性有以下几种：
③①，③②，④①，④②，④③①，④③②，等等
(3)①和②不能同时出现在同一组合里，想想这是为什么。
(4)给出每种组合的范例，加深领悟与理解。
助动词和情态动词（P69—74）
2) 助动词和情态动词（P69—74）
3) 短语动词（P44）
短语动词是指单个的实意动词（最常用的有十几个）和介词、形容词、副词等在一起组合产生的词组，其特点是不能从单词表面去猜测意思，另外数量也较大并且很多词组既要逐个记忆又要区别辨析。短语动词主要有以下几种构成：
构 成例 词动词+介词look at, , look for, 动词+副词get up, get off动词+名词+介词make use of, pay attention to动词+副词+介词look forward toBe+ 形容词+介词Be interested in
其中“动词+名词+介词”的短语动词有两种被动语态的变化形式。比较下面的例子：
主动：We should make good use of our time. (我们要很好的利用时间)
主语 谓语 宾语
被动1：Our time should be made good use of.
主语 谓语
被动2: Good use should be made of our time.
主语 谓语 状语
4) 动词功能分类表（补充内容）
标 准分类常 规 变化语 法 功 能实意动词和系动词的变化形式谓语形式原形 能独立做谓语三单原形+s过去式原形ed\d非谓语形式不定式to+原形(否定为not to+原形)不能独立做谓语分词(not) +原形+ing\ed动名词(not)原形+ing
各种形式的变化规则参见教材（P45）
2. 动词(P43-83)
在上一讲里，我们学习了英语的十大词类以及名词的相关知识，接下来将向大家介绍动词。主要包括英语动词的分类（包括各类动词之间的相互关系）、动词的变化形式、动词的时态和语态、动词的非谓语形式等等。动词是英语十大词类中变化形式最多的，也是用法最复杂的，通过教材对动词讲述篇幅的长度大家也能有所体会，弄明白英语动词的用法是学习英语的重要基础。所以没有按教材的编排顺序放在后面而是提前讲。为了便于大家以成人的理性思维来理解记忆枯燥繁琐的语法规则，而不是像在中学阶段只是通过死记硬背掌握感性的英语语法，对大部分讲解内容都进行了表格化的归纳总结，在学完本讲后建议大家用自己理解了的方法对所学内容做出自己的归纳总结。
动词形式分类表
1) 动词形式分类表（P43---44）
分 类意 义词形变化词汇量语 法 功 能词义和句子中的作用①实意动词及物动词有实意 有无限能独立做谓语不及物②系动词(无)实意 有有限（+表语）系表结构③助动词无实意 有有限不能独立做谓语④情态动词有实意没有人称和数的变化有限不能独立做谓语
建议：在学习后面内容之前请大家务必弄明白四种动词之间的相互关系，可以借鉴数学排列组合的逻辑思维来帮助理解，为了增加学习的趣味性可以尝试用小纸条把四种动词的排序进行排列组合，看看有几种可能性。
提示：
(1) 四种动词不是相互孤立的，很多是你中有我，我中有它。
(2) 排列组合的可能性有以下几种：
③①，③②，④①，④②，④③①，④③②，等等
(3)①和②不能同时出现在同一组合里，想想这是为什么。
(4)给出每种组合的范例，加深领悟与理解。
助动词和情态动词（P69—74）
2) 助动词和情态动词（P69—74）
3) 短语动词（P44）
短语动词是指单个的实意动词（最常用的有十几个）和介词、形容词、副词等在一起组合产生的词组，其特点是不能从单词表面去猜测意思，另外数量也较大并且很多词组既要逐个记忆又要区别辨析。短语动词主要有以下几种构成：
构 成例 词动词+介词look at, , look for, 动词+副词get up, get off动词+名词+介词make use of, pay attention to动词+副词+介词look forward toBe+ 形容词+介词Be interested in
其中“动词+名词+介词”的短语动词有两种被动语态的变化形式。比较下面的例子：
主动：We should make good use of our time. (我们要很好的利用时间)
主语 谓语 宾语
被动1：Our time should be made good use of.
主语 谓语
被动2: Good use should be made of our time.
主语 谓语 状语
4) 动词功能分类表（补充内容）
标 准分类常 规 变化语 法 功 能实意动词和系动词的变化形式谓语形式原形 能独立做谓语三单原形+s过去式原形ed\d非谓语形式不定式to+原形(否定为not to+原形)不能独立做谓语分词(not) +原形+ing\ed动名词(not)原形+ing
各种形式的变化规则参见教材（P45）
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